Neste dia do professor gostaríamos de parabenizar especialmente os professores universitários acadêmicos que são também empreendedores!
A cultura acadêmica já mudou e é perceptível que diversos professores têm se mobilizado cada vez mais para o empreendedorismo. Cada um da forma como entende que mais pode contribuir com sua pesquisa, com a formação dos seus alunos ou para alcançar a sociedade com o conhecimento que produzem.
Na Emerge, temos o privilégio de trabalhar com essa figura tão essencial para a formação das pessoas e no direcionamento da sociedade. Em nossas pesquisas (Horizonte Inovação & Ciência 2020), o orientador é responsável por 25% do estímulo para os alunos abrirem suas startups a partir da sua ciência.
Sabemos da agenda lotada e acúmulo que os professores assumem, indo desde preparar e ministrar aulas, fazer pesquisa, publicar artigos, orientar alunos de graduação e pós, gerir o laboratório até participar de dezenas de reuniões de gestão acadêmica.
Mas além disso tudo, os professores também têm assumido cada vez mais a função de abrir startups, realizar pesquisa e desenvolvimento, licenciar patentes, prestar serviços, participar de eventos e tantas outras ações empreendedoras.
Em um artigo de revisão, os autores separam os Empreendedores Acadêmicos dos Acadêmicos Empreendedores. A diferença consiste nos meios mais formais ou informais que cada um deles utiliza para transferir conhecimento e objetivos individuais.
O Empreendedor Acadêmico, é um membro do corpo docente que realiza a comercialização de tecnologia, usando modos formais de envolvimento que capitalizam oportunidades de mercado específicas como a criação de startups, licenciamento de patentes e realização de P&D.
O Acadêmico Empreendedor é um membro do corpo docente que adota uma visão empreendedora buscando oportunidades para apoiar seus objetivos de pesquisa, interagindo com parceiros comerciais em uma variedade de modos de envolvimento colaborativos e menos formais como publicações em conjunto, networking, participação em eventos e educação executiva.
Independente da forma, nós gostaríamos de parabenizá-los(las) e agradecer por todo o papel que vocês desempenham!
Fonte: Miller, K., Alexander, A., Cunningham, J. A., & Albats, E. (2018). Entrepreneurial Academics and Academic Entrepreneurs: A Systematic Literature Review. International Journal of Technology Management, 77(1/2/3), 9-37. doi.org/10.1504/IJTM.2018.10012933
